Guru Qiroati

Guru Tahsin Al-Qur’an Metode Qiroati

adalah pendidik yang bertanggung jawab dalam membimbing peserta didik agar mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, benar, tartil, dan sesuai kaidah tajwid menggunakan pendekatan Metode Qiroati. Guru berperan dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an yang berkualitas sekaligus menanamkan adab terhadap Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

Tanggung Jawab

• 1.
• Perencanaan Pembelajaran
• Menyusun rencana pembelajaran (harian/mingguan) sesuai kurikulum Qiroati.
• Menentukan target capaian tiap siswa (jilid dan halaman).
• 2.
• Pelaksanaan Pembelajaran
• Mengajar tahsin menggunakan Metode Qiroati secara klasikal dan individual.
• Membimbing siswa membaca Al-Qur’an dengan tartil.
• Memberikan contoh bacaan yang benar (talqin dan tashih langsung).
• 3.
• Penilaian dan Evaluasi
• Melakukan evaluasi harian bacaan siswa (sorogan).
• Mengisi buku prestasi/rapor Qiroati siswa.
• Menyiapkan siswa untuk ujian kenaikan jilid dan tashih.
• 4.
• Pembinaan Karakter
• Menanamkan adab terhadap Al-Qur’an (wudhu, sikap, kesungguhan).
• Membiasakan siswa membaca Al-Qur’an secara rutin.
• Membina akhlak Qur’ani dalam keseharian siswa.
• 5.
• Administrasi dan Pelaporan
• Mengisi administrasi pembelajaran (absensi, progres, laporan).
• Berkoordinasi dengan koordinator Qiroati dan wali kelas.
• Menyampaikan perkembangan siswa kepada orang tua.
• 6.
• Pengembangan Diri
• Mengikuti pelatihan, upgrading, dan tashih berkala.
• Meningkatkan kualitas bacaan dan metodologi pengajaran.

Kualifikasi

KOMPETENSI YANG DIBUTUHKAN

• 1.
• Kompetensi Pedagogik
• Memahami tahapan pembelajaran Metode Qiroati (jilid 1–6 dan lanjutan).
• Mampu mengelola kelas tahsin secara efektif dan menyenangkan.
• Mampu melakukan evaluasi bacaan secara individual (sorogan).
• 2.
• Kompetensi Profesional